紹興文理學院醫學系學生研學交流培訓項目結業儀式
紹興文理學院醫學系學生研學交流培訓項目結業儀式
31
Jul
31/07/2024
「紹興文理學院醫學系學生研學交流培訓項目」於7月31日在聖若瑟大學 (聖大)青洲校舍舉行了結業儀式。
「紹興文理學院醫學系學生研學交流培訓項目」於7月31日在聖若瑟大學（聖大）青洲校舍舉行了結業儀式，由健康科學學院院長何鍾建教授頒發了證書致各學生。
對於是次一連三星期於聖大的交流學習，紹興文理學院醫學系學生表示獲益良多，體驗豐富。
學員感想
「對澳門這座東西方文化交會的城市心中充滿了期待與好奇，在聖若瑟大學交流的這段日子，我深刻領悟到了安寧療護的概念，在Ms.Angel Mak老師的課堂上學習到了很多臨床技巧，例如如何應對自閉症兒童的方法，如何對患者進行病情程度的評估，也首次認識到了很多時候我們治療只考慮到了治療效果而忽視了患者的感受，在日後的治療過程中可以試著去聽一下患者的聲音。在Mr.Victor Lo的課堂上我們了解到現今社會男士精神健康的問題並深層剖析了原因。由淺至深，在蔡長穎老師的課上意想不到地收穫了很多，透過蔡老師生動的案例讓我真的體會到了生死的意義。身為醫護人員的使命很重大，不僅需要醫病人生理上的痛苦還需要關注病人家屬的心理、情緒，治癒心病，有時候幾句話甚至可以決定、挽救一個家庭。也告訴我，讓我更清楚地認識到明天和意外並不知道哪個先來，要把每一天當作最後一天過，好好地生活，有意義地過每一天，讓自己剩餘的生命活得更有價值，不要總是想著把事情留到明天去做。在Christopher Wong的課程上，我們結合法律的角度來看，病人擁有接受或拒絕醫療的權利，同時也探討了預先設計劃醫療。這次訪學讓我有機會接觸到來自不同文化背景的教授們交流，得以從全新的視角檢視我的專業領域。雖然只有短短三週，但卻是我人生中難忘的經歷，它不僅拓寬了我的知識視野，也極大地豐富了我的社交生活，讓我加深了對澳門歷史和傳統文化的了解，體驗到了其獨特之處。」
「被聖大濃厚的學術氛圍和獨特的校園文化所吸引，現代化的建築與古老的葡式風格相互交融，形成了一道獨特的風景。在研學過程中，我深刻感受到了該校多元化的教學模式。在課堂上，教授們不再是單純的知識傳授者，更是引導我們思考和探索的引路人。他們鼓勵我們積極發表自己的觀點，培養了我們獨立思考和創新的能力。小組討論、個案分析、機構參訪等豐富多元的教學方法，讓我明白了知識不僅來自書本，更來自於實踐與交流。
這次研發主題是從生看死：從醫學人文教育談安寧療護與臨終關懷，課程設置涵蓋心理、社會、人文、法律等多個領域，跨學科、多角度讓我認識到在醫療領域中，除了治癒疾病，還有一種同樣重要的使命──讓病人在生命的最後階段能夠有尊嚴、無痛苦、安詳地度過即安寧療護。它教導我們要傾聽病人的心聲，尊重他們的意願，幫助他們完成未了的心願，讓他們在生命的餘暉中感受到愛與溫暖。我們先後參訪了三個機構，它們中都具備有專業的安寧療護團隊，醫生、護士、社工、心理諮詢師，物理治療師等不同專業的人員共同為患者服務，形成了一個充滿關懷和力量的支持網絡，為當地長者提供有品質的晚年生活。
最後，透過這次研發，不僅豐富了我的安寧專業素養，也讓我具備正確的同理心與溝通技巧，當我以後在面對生命末期的患者時，我將以更加關懷和尊重的態度，為他們提供力所能及的幫助，讓每個生命都能在最後的旅程中綻放出溫暖的光芒。」
「有幸參加了在聖若瑟大學的研發交流活動。這次體驗不僅拓寬了我的視野學到了很多知識，也開拓了眼界感受到了澳門這個城市特殊的人文魅力。我們這次的研發交流主題是從生看死，從醫學人文教育談安寧療護與臨終關懷。安寧療護旨在提供身體、心理、社會和精神上的關懷，以減輕病人的痛苦和不適，提高生活質量，幫助他們安詳地度過生命的最後階段。這次研發讓我深刻體會到生命的尊嚴和安寧療護的重要性。透過老師在課堂上分享的案例，我了解到末期病人不僅需要身體上的照顧，更渴望得到心靈上的慰藉和尊重。但安寧療護不僅是對病人的關懷，也是對家屬的支持。家屬在面對親人的離去時，同樣需要心理疏導和情感支持。安寧療護團隊透過與家屬的溝通，幫助他們理解和接受生命的終結，減輕他們的悲痛。透過這次課程也讓我審慎地思考生命的意義和價值。每個人都有權利以尊嚴和平靜的方式結束生命。身為社會的一員，我們應該關注並支持安寧療護事業，讓每個生命都能得到尊重與關懷。
在學習課業之餘，學校也安排了充分的課餘時間讓我們可以體驗澳門獨有的當地風土人情。它既有中國傳統文化的底蘊，也受到西方文化的影響，這種多元文化的融合使得澳門成為一個魅力無窮的城市。總而言之，這是一次深刻的生命教育體驗。它讓我更加珍惜生命，也更理解如何以尊重和關懷的態度對待生命的最後階段。我相信，透過我們的共同努力，可以讓安寧療護成為更多末期病人和家屬的溫暖港灣。」
「在澳門聖若瑟大學交流，我深感醫學人文教育的重要性。在Ms. Angel Mak老師的課堂上，我們學習了創傷後壓力症候群（PTSD）。在各類評估表中了解到患者所經歷的苦痛。在Mr.Victor Lo的課堂上了解現今社會男士精神心理健康問題。而安寧療護不僅是醫術的延伸，更是對生命最深刻的關懷。在蔡長穎博士所述的真實案例中，醫護和社工盡力幫助低齡患童完成心中夢想，讓他們不留遺憾地面對死亡。在外國的安樂死紀錄片中我們目睹病患安詳離去，醫護人員為病患家屬做悲痛關懷。我們感悟到面對生命的終章，安寧療護與臨終關懷如同溫暖的港灣。我深信這樣的理念能帶來溫暖與力量，讓生命之花即便在凋零時也能展現尊嚴與美好。我期望透過學習，能更深入地理解生命的尊嚴與價值，為病人帶去心靈的慰藉，為以後臨床的工作和學習帶來更多的經驗。願我們都能珍惜生命，尊重每一個生命的離去。希望我們都能敢於向親人和朋友道謝、道愛、道歉、道別。」
